Contenus planifiés : 2e année – 23 au 27 mars

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Français	– Les sons ion, ien et ier – Je pratique le son ion – Je pratique le son ien – Je pratique le son ier Compréhension de lecture – À la recherche d’un trésor Outils essentiels et stratégies de lecture – Repérer les mots de substitution p.70 – Lecture: Alice tic, tic, tic…, de Gilles Tibo p. 80 et 81 dans le cahier(texte narratif) – Maxi lecteurs: Apprécier des récits p. 88 et 89 Grammaire/Conjugaison – Le conditionnel présent p. 82 à 84 Écriture -Retour sur la Mini rédaction (vérifier l’accord des adjectifs placés après le verbe être) * Défi: Présenter une activité qu’on aimerait faire avec ses parents en utilisant des verbes au conditionnel présent p. 82 – Vocabulaires en vrac: p. 85 – Travailler le sens de quelques mots difficiles – Révision du thème 5 p. 86 et 87
Mathématique	Reconnaitre et représenter une fraction – Section 26 Jeux sur le thème 5 – Attention au château!
English	– Scholastic Learn at HomeScholastic Learn at Home
Musique	Écouter et apprendre une chanson – « En roulant ma boule »  Faire la lecture de rythmes – Vidéo 1 (révision) – Vidéo 2 (nouveau)
Espagnol	Apprendre à donner et à demander de l’information personnelle – Dar y pedir informacón personal en español Apprendre à dire et à lire l’heure en espagnol –¿Cómo se dice la hora en español?
Éducation physique et à la santé	60 minutes d’activités physiques, au choix : – Just Dance  – Yoga – Zumba – Entrainement